疫情防控指南最新版小学（小学疫情防控小知识）

宿州中小学校疫情防控技术方案(宿州疫情防控文件)

按照当地疫情形势和防控规定，制定并动态优化防控工作方案和应急处置预案，落实预防新冠肺炎疫情等传染病防控“两案九制”的各项措施，完善教育、卫生健康、学校、家庭与医疗机构、疾控机构“点对点”协作机制。

严格落实市防控办《宿州市进一步加强疫情防控工作通告》的要求。坚持非必要不举办的原则，暂停举办大型会议、线下培训活动，提倡各类会议、培训采取线上举办，学校近期暂停组织研学旅行、春游等集聚性的活动；如确需举办的活动，应报请属地疫情防控指挥部批准，并严控人数、规模、时间，严格落实各项防疫措施。

出宿州：非必要不前往中高风险地区及疫情发生地。建议广大居民非必要不前往中高风险地区及疫情发生地，若必须出行，应提前了解目的地的防疫政策，途中及抵达目的地后均需严格做好个人防护，密切监测本人及同行人员的健康状况，出现异常症状及时就诊。

小学生新冠肺炎防疫小常识

〖壹〗、家长或照护者应勤洗手，儿童也应勤洗手。（建议使用七步洗手法，可有效清除手部污物和细菌，预防接触感染，减少传染病的传播。）外出预防措施 若需就医，应给孩子佩戴口罩，但家长需随时注意儿童有无呼吸困难等不适情况。年龄极小的婴幼儿不能戴口罩，易引起窒息。

〖贰〗、每天量体温，并且上报班主任。了解掌握一些自我保护的常识，比如：不到处走、不聚会、勤洗手、戴口罩等。有条件的同学可以在家进行网上学习，条件不允许的同学可复习旧知识。记得要合理安排作息时间，适当运动，注意用眼卫生。了解疫情的真实情况，对于疫情不恐忙、不信谣、不传谣。

〖叁〗、健康检测 需要共同了解、共同完成、共同努力的事，应尽量不跨省域长途旅行，如离开居住地的，严格履行请假报告制度。需报告外出的时间和行程，如需出省，请自觉居家隔离14天，做好自我防护措施，在公共场所不触碰公共物品，与他人保持距离。

衡阳蒸水小学疫情防控告知书(衡阳疫情防控文件)

〖壹〗、为严密做好疫情防控，切实保障师生身体健康和生命安全，蒸水小学向全体师生及家长朋友们发出如下倡议：不鼓励带病坚持上课师生员工在家中或在校期间如出现发热、干咳、咽痛、流涕、腹泻、乏力、嗅觉减退、肌肉酸痛等症状，应当立即佩戴口罩，做好个人防护后到医院就医，不得隐瞒病情。

新型冠状病毒肺炎流行期间学生如何防控?

如果不必要，尽量不带孩子出门，尤其是公共场所或密闭空间，如商场、剧院、温泉、儿童娱乐城等；外出时尽量不乘坐公共交通工具，尽可能远离其他人（保持1米以上距离）。 疫情期间建议推迟或取消常规的儿童保健健康检查，尽量避免去医院。儿童疫苗预防接种的建议见《公众预防接种临时指南》。

新型冠状病毒感染的肺炎流行期间，室内会议室、课室内人员密集空间建议戴一次性医用口罩，若使用复用口罩，应勤洗勤换。有咳嗽症状的人员要佩戴一次性医用外科口罩。 （3）鼓励学生多到室外活动，多晒太阳。 （4）加强手卫生。

少去人多且密闭的场所，避免接触感染。不走亲访友，不与有呼吸道感染症状的人接触。如必须外出，要正确佩戴口罩，做好防护措施。如要咳嗽或打喷嚏一定要用纸巾将口鼻遮挡住，结束后将污染的纸巾立刻扔进封闭式垃圾桶，并用流动清水认真洗手。如果来不及取纸巾，则应先用手臂完全挡住口鼻。

新型冠状病毒流行期间，有哪些需要特别注意保护孩子的地方？ 尽量减少孩子出门，尤其是公共场所和密闭的空间。如需要外出，要为孩子做好个人防护，如戴好口罩等。尽量不乘坐公共交通工具，和其他人保持一定的距离，至少在1米以上。

学生疫情防控的教育内容有哪些?

外出归来，清洁到位，防止将病毒携带至家中。需要记住，尽量不出门，回家四件事，口罩正确弃，手机要消毒，善用清洁台，咳嗽不恐惧。在回家后，一定不能忘记洗手！并且用抗菌洗手液、香皂在流动清水下进行，每两个步骤最少实施五次，每次洗手时需要十至十五秒。

在疫情防控期间，对小学生的防护教育显得尤为重要。通过佩戴口罩、避免聚集玩耍以及勤洗手，我们可以有效地防止病毒传播，保护小学生的健康。佩戴口罩是预防新冠病毒传播的有效手段之一。对于小学生而言，保持耐心和持续佩戴口罩可能是一个挑战。

根据气温变化增减衣物，适当锻炼，保持规律作息，合理饮食。学校疫情常态化防控措施 定期对学生进行健康教育 教导处每学期至少对学生进行一次传染病防控教育，班主任利用晨会、班会等机会进行卫生习惯养成教育。全校教师时刻关注学生健康状况，提供正确的健康指导。

【篇一】疫情防控期间学生安全教育 防疫安全：疫情期间，教育孩子应尽量避免外出，确需外出要正确佩戴口罩，做好防护措施。关注孩子体温变化，按照学校要求做好体温监测和上报工作。 消毒安全：由于疫情的存在，大多数家庭储备了酒精、84消毒液等消毒物品，存放的位置要避免高温，严禁接触火源。

疫情防控班会主题内容有：科学认识病毒，不恐慌、不畏惧，做好健康防护。给学生树立正确的价值导向，引导学生尊重、崇敬一线抗疫人员，对他们的付出给予认同及感谢。引导学生正确认识这场“战疫”，激发学生的爱国热情，树立学生强烈的民族自豪感和自信心，做自己该做的事情，为中华之崛起而读书。